Laboratorio di Progettazione Architettonica IV
Facoltà di Architettura Sapienza - Università di Roma

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Sopralluogo alle aree di progetto.

Appuntamento alla stazione ferroviaria FL2 Tor Sapienza

venerdi 22 Marzo 2019 ore 9.00

Localizzazione google map

Per avere una idea del Maam guardare qualcuno di questi filmati
guarda questa serie di filmati

DOPO VISITA AL QUARTIERE COSA Fare

per Venerdi durante e dopo la visita al quartiere

Consegna In classe per PUBBLICARE NEL BLOG e condensato di circa tre tavolette A3 per il 29 Marzo 2019 revisione generale, per il 2 aprile consegna discussone con il professore:

Cosa avere:

1. Blog. il blog è uno strumento la cui importanza per questo corso verrà capita progressivamente. Tra L'altro
serve per le presentazioni.
2. Il blog deve essere chiamato con proprio nome e cognome, per ovvi motivi legati alla struttura del corso. Questa tecnologia però funziona ancora meglio se c’è anche un account gmail che è direttamente legato al blog;
3. PComputer
4. Account wi-fi

durante Il SOPRALLUOGO

5. Macchinetta fotografica o Telefonino
6. Blocchetto da disegno

Cosa fare?
Bisogna scegliere tre possibili aree per il vostro progetto ed esaminarle con particolare attenzione se possibile durante il sopralluogo se no successivamente

Proporre tre aree e solo tre aree

Per le tree aree scelte pubblicare nel Blog

1. Analisi "Storica" e Morfologica di prima approssimazione. Controllare la situazione di Piano, il piano è inserito nella home page del corso. Anche se l'ndicazone di piano non è vincolante è necessario conoscerla.

2.Team X (sono quelle informazioni sulla vitalità del territorio e che possono essere raccolte quasi in maniera randomica, senza cioè una volontà a priori di sistematizzazione). Più cose si sanno della realtà e meglio è, ad esempio:
a. Se qualcuno abita vicino ad una delle aree, le informazioni sono ancora più qualificanti;
b. Vedere se si hanno ancora conoscenti diretti, che in tal caso funzionano da vettori. Non sottovalutate queste informazioni; sono importanti e fondamentali.
c. A cosa servirebbero questi attori, se non a farci conoscere la situazione di queste aree, le loro crisi? E fra gli attori qualcuno potrebbe conoscere addirittura quelli che pur non essendo direttamente conoscenti, sono persone comunque in grado di conoscere realtà legate all’area nelle condizioni, nei non funzionamenti, nelle criticità, ecc. Una volta erano realtà ‘di quartiere’ a conoscere queste cose… Oggi non è più così. Infatti questo interesse non è rivolto verso queste persone in quanto istituzioni, ma quanto attori diretti del luogo,abitanti in grado di ‘informare’ su quello che accade. Primariamente cercare in Internet, e solo dopo in situ, si potranno contattare queste persone.

d. Analisi Ambientale climatica del tutto iniziale, che acquisterà ancora più valore via via che si andrà avanti con il corso.
e. Analisi "Magica" e determinazione dei punti magici (scorci, viste inquadrature eccetera)

f. Opzionale. Può accadere che si possano individuare altre aree sfuggite alla ricognizione proposta dal corso. Chi individuasse "la perla" in tal caso ne ha paternità (congiunta nel caso in cui sia stata scoperta in gruppo è come dare il nome ad una stella..)…Ovviamente che sia una perla è da concordare con la docenza. Quindi negoziare e parlarne a me o agli assistenti se includerla tra le aree possibili.
g. Sguardo crico - scegliere due immagini particolare del quartiere che vi ha colpito ed ispirato (non direttamente dell'area!) e operare una Trasformazione critica. Un poco come si è fatto con il lavoro sulle opere d'arte della Gnam. Questa modifica potrebbe ispirare successivi sviluppi. Accoppiare dei verbi (come nel caso delle opere dello Gnam) potrebbe risultare efficace

e. Almeno UN DISEGNO Fatto A MANO o schizzo eseguito DAL vero se possibili su tutte e tre ma almeno su una (La ragione fondamentale di questo strumento è che è l'unico che vi permette di passare del tempo sull'area a guardare e osservare e a pensare)

Stampare tre o quattro tavolette o tre di questo materiale in modo da poter condurre un primo semiario collettivo, e al solito pubblicatelo sul Blog e speditelo ad Andrea Ariano. La consegna finale avviene il 29 marzo ma è utile avere il materiale già in fase avanzata il 26 per poterne parlare. Il 2 aprile verifica con il professore di aree e programma e tessiture.

E' del tutto ovvio che nella individuazione delle aree teniate presenti le vostre prime ipotesi di programma.

Il sopralluogo è giorno di lezione a tutti gli effetti e saranno prese le firme di presenza.