RIASSUNTO E DOMANDE
PRIMO CICLO
1. L'impatto dell'informatica nella città e nella ricerca architettonica contemporanea | Il World Wide WebC:html/informazioni testuali lincato a risorse esterne addressamento "unico" sulla rete
Vuol dire che una delle più importanti innovazioni è stata la nascita del codice html
Vuol dire che C, uguale Convenzione è quanto riprendiamo dal ragionamento sull'Informazione
Vuol dire C come Come?, Crisi come modernità, come Comunicazione, come CatalizzatoreRisposta Pagine web e concept
Prolusione: Il compasso e Sant'Ivo
In che senso "il Compasso e Sant'Ivo"Prima Lezione: Informazione materia prima dell'architetturaDai l'interpretazione proposta per la lanterna
Che cosa è qui il tema binario
Che cosa è: l'avery index (art index riba database)Che cosa è: un dato, una informazione, un modelloChe cosa è: l'ip oppure l'individudo computer, perchè è importante
Che cosa è: html
Che cosa è: google e come si adopera
Che cosa è: il reply to nella email
Seconda Lezione a e b: The tool - Informazione
a
Cosa è un paesaggio mentaleche vuol dire fare una architettura prospettivizzabile
bTerza Lezione: Architettura marsupiale
Perchè si pesano due mele "separatamente" anche se hanno lo stesso prezzo?In che modo puoi decrivere la differenza tra una ford T nera e una smart
Quali sono alcune parole chiave di oggi
Cosa è la terza ondata
Quarta Lezione a e b: Strumenti e lunghe crisi parte a - Parte b
Quinta Lezione: Il Catalizzatore
<!doctype html public "-//w3c//dtd html 4.0 transitional//en">
<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
<meta name="GENERATOR" content="Mozilla/4.77C-CCK-MCD {C-UDP; EBM-APPLE} (Macintosh; U; PPC) [Netscape]">
<meta name="Author" content="Prof. Antonino Saggio">
<meta name="Description" content="Home Page del Corso di progettazione Architettonica assistita facoltà di Architettura di Roma">
<meta name="KeyWords" content="Architecture IT caad Cad">
<title>Corso di Progettazione Architettonica Ass La Sapienza Home page 2002</title>
</head>
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SECONDO CICLO
2. Il mondo dei pixel materialità e immaterialità | Hardware e schermi, la digitalizzazione delle immagini. Il mondo raster.C:Raster/A1: R80, G50 B60 (su uno schermo-griglia possono risiedere "punti" descrittivi)
Sesta Lezione: From Caad to Bit
Settima Lezione: Sistemi Superiori
Ottava Lezione a e b : Bit in azione - Parte b Bit e architettura
Risposta. Image
TERZO CICLO
3. La stratificazione e le sovrapposizioni | Il Mondo dei vettori. Geometrie e layer.
C:Vector/Line a1 c9 (su uno spazio mappato su due dimensioni X Y indico "entità")
Nona Lezione: Vettori
Decima Lezione a e b : Peter Eisenman
Undicesima Lezione: La vostra IT Rev
QUARTO CICLO
4.Masse collisioni traiettorie | La creazione della tridimensionalità. Estrusioni, Rotazioni, Operazioni -booleaneC:Vector/Line a1 Z9 (su uno spazio mappato su tre dimensioni indico "entità")
Dodicesima Lezione: Tempo è
Tredicesima Lezione: FOG in Rome 23.05.05
Quattordicesima Lezione: Estrusioni collisioni/team formation
Quindicesima lezione a: Theme FormationRisposta: Primo Allestimento
QUINTO CICLO
5. Progetti strategici, data driven | L'organizzazione delle informazioni. Il data-base
C:Data/A1B1: 25, A5B9: 39, A7b4=A1B1+A5B9 (su uno griglia di righe e colonne ogni cella contiene un pezzo di informazione o un risultato di rapporti tra più informazioni. E' un modello)
C:Data+/1Nome 2Cognome 3Età ... (su uno griglia di righe e colonne ogni riga 1, 2, 3 rappresenta un campo -field- ogni ogni cella contiene un pezzo di informazione o un risultato di rapporti tra più informazioni. E' un modello)
Quindicesima lezione b Il database
Sedicesima Lezione: Modello- Prima revisione concept 15 giugno
SESTO CICLO
6. I progetti della modificazione | Interconnessioni dinamiche. Strutture gerarchiche e modelli intelligenti
C:Symbol/1Object .. 2 Object 3 (su uno spazio mappato a tre dimensioni indico la presenza di "Simboli" che richiamano una grande complessita descritta una sola volta)
Diciassetesima Lezione: Il modello gerarchico
Diciottesima Lezione: Il catalizzatore
SETTIMO CICLO
7. Nuove frontiere di ricerca | Morphing, modificatori, polisuperfici, attrattoriC:Equation/1curve 2cuve 3curve (su uno spazio a tre dimensioni delle linee descrivono cuurve complesse descritter matematicamente, modificabili all'interno dei parametri possibili dalle equazioni di base )
Diciottesima Lezione: ModificatoriRevisione siti dell 11luglio
Diciannovesima Lezione: Presentazione Finale 22 Luglio
Approfondimenti.
Domande anche scherzose. cattivissime, profonde, ironiche proposte dagli studentiSpecificare la lezione e mandare via email al docente