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Il Bang
assoluto
In un importante edificio c'è sempre una caratteristica "chiave" che può essere descritta con parole e immagini. E' una caratteristica che appartiene soltanto all'architettura e che allo stesso tempo si riferisce alla scala, alla luce al modo di distribuzione e anche al valore "informativo" (comunicativo, simbolico, esperenziale e tecnologico) dell'architettura. Questa caratteristica chiave fornisce l'ordine (anche se può essere anche molto dinamico e come dire, "apparentemente" disordinato). Essa crea una gerarchia di altri eventi dell'architettura che sono, come dire, secondari, "ancillari" alla caratteristcia chiave che guida lo sviluppo dell'intero edificio.
E' importante sviluppare una strategia e una sensibilità verso lo sviluppo di questa caratteristica chiave dell'edificio.
1. La passeggiata architettonica di Villa Savoye
2. Il paesaggio sul tetto.
Altre foto
3. Il movimento a spirale del Guggenheim
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The Undulating wave: Aalto+wave
The Inside sculptural Garden Gehry Paris An italian Hill landscape http://www.arc1.uniroma1.it/saggio/libri/gehry/4.html
La philarmonie di Scharoun
una collina italiana
The castle central space and meeting room. The inside of Bryn Mawr or Exterer Library
A Movable Organism from Bottom to Top Sant'ivo a La sapienza Borromini
vedi il film (corretto) Movie Youtube> Leggi l'articolo >>
"Entre le deux" Fresnoy di Tschumi
The Piranesian Gallery di Eisenman
Leggi se vuoi i due capitoli su Eisenman in "Architettura e Modernità "
The complex Grids Wexner
The Metropolis of Bilbao
Leggi se vuoi i due capitoli su Gehry in Architettura e Modernità
The the living machine of Koolhaas
Tschumi museo dell'acropoli vedi movie su You tube >
Will arets Biblioteca di Utrecht
L'esperienza di Mockbee e il rural studio
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Galleria come se, Roma Architetto Rosetta Angelini
TO DO:
TO DO
Assegnato mercoledi 10 aprile MODIFICATO COME SOTTO il giorno 15 aprile (i dettagli sono nella lezione 4...
LUNEDI 15 APRILE: revisioni la formazione della scacchiera con un edificio comparabile scelto all'interno del libro "Architettura e modernità"
MERCOLEDI - 17 APRILE: revisioni la formazione della scacchiera con un edificio copmarabile scelto all'interno del libro "Architettura e modernità". Si danno tre premi a chi osa e porta in classe un sempio che viene definito accettabile!!
LUNEDI 21 APRILE: Consegna e discussione Scacchiere
MERCOLEDI - 23 APRILE: Ex Tempore in classe
Ex tempore con consegna alla fine della lezione 8,15 - 1,15
Cosa bisogna avere per fare l'ex tempore:
1. Vostra area, Avere Una Base disegnata in un A3, con sezione e indicazioni bioclimatica DELLA Vostra AREA, se importante anche con profilo. scala deve entrare in un A3, mettete un rulino metrico
2. Se volete potete avere una Griglia misurata, quadrettata variamente orientata (sovrapposta su Lucido sulla vostra area)
3. Materiale da disegno base. (matite, acquerelli penne pennarelli eccetera. Il cmputer vi aiuta? Se si perchè no?. Ma il risultato è su CARta)
4. Carta A3 TRasparente se volete da schizzi a Blocco
5. Supporti psico fisici (patatine o similari)
Per Lunedi 21 Aprile.
Pubblicata nel Blog e in Aula per Incontri e per Sezione Mostra con premio
A. Studio di Un'Opera
a1. Scegliere all'interno del libro "Architettura e Modernità" un'opera di architettura che voi troviate di particolare interesse. Interessere che può dipendere da ragioni di programma, di contesto, di sintassi eccettera
a2. Leggere con attenzione possibilmente l'intera "parte" del libro che contiene lopera preselta se no solamente il capitolo in cui l'opera è collocata e fatene un breve riassunto e commento semrpe sul blog. Se volete ampliate la conoscenza con ricerca su you tube, flickr ecctetera
a3. Fatene un post sul vostro blog, con dei commenti
B. SCACCHIERA Esemplificativa
b1. Costruite un plastico "a pezzi", non dell'opera ma delle componenti dell'opera, fate pezzi in sovrabbandonza. Con arguzia è possibile fare questo non solo per "architetture oggetto" (di per se più facile perchè meccaniche) ma anche di architetture paesaggio che instaurano una relazione più complessa con il suolo
b2. Da questi pezzi è possibile sia:
1. ricostruire l'opera in esame sia
2. costruire altre opere "nuove" che si basano sugli stessi prinpi formativi
b3. Cercate di individuare e scovare il bang
C. Tentate di invididuare il vostro Bang utilizzando i medesimi pezzi o creadnone di nuovi usando lo stesso dell'opera in esame o uno nuovo
D."Tentate" di individuare il vostro bang
D1. Una titolazione del concetto chiave. del bang e un pargrafo descrittivo
D2. Un prodotto di natura "sintetica ed espressiva" a vostra scelta (schizzo, digramma, plastico, fotomontaggio) sul punto D1. Il disegno è fondamentale per far capire il "bang" dell'edificio. Potrebbe essere una sezione prospettica, una assonometria ma altro ancora. Scegliere e produrre questo elaborato è la chiave della tavola
D3. Una sezione o più sezioni schematiche dell'edificio (al 200).
D4. Una ipotetica organizzazione in pianta
D5. Ogni altro materiale a vostra scelta
Alcuni Approfondimenti
Leggete il blog in cui si spiega questo discorso e ci sono dei link ai video
ecco alcuni approfondimenti su scacchiere del 2012
Ecco un caso in azione (con Video) >>
Arianna Negron
