In nessun caso questo corso universitario, tanto più perché
 collocato al termine di un ciclo formativo, può essere inteso come campo applicativo e istruttivo
 di specifici pacchetti applicativi e delle loro funzioni.
 Scopo del corso, al contrario, è rendere gli studenti del Quinto anno, quindi al compimento del
 loro processo formativo, consapevoli delle implicazioni culturali che i nuovi mezzi legati all'
 elettronica consentono per lo sviluppo del progetto. 	
 Il campo tematico del corso è legato alla consapevolezza della portata storica della modifiche
 che stanno investendo il mondo in rapporto all'avvento e al sempre più capillare sviluppo dell'
 informatica. 
 Si ricorderà la dizione "La rivoluzione industriale" che ebbe avvio alla fine del Settecento
 quando la forza lavoro per la prima volta venne prodotta artificialmente. L'invenzione della
 macchina a vapore innescò un cambiamento di portata epocale: spostamenti di popolazione, accumulo
 di capitali, problemi urbanistici di portata completamente diversa dal passato. 
 L'industrialismo è stato per gli architetti una crisi durata per tutto l'Ottocento a cui si riuscì
 a dare una risposta efficace soltanto negli anni Venti di questo secolo: quando alle grandi modifiche
 imposte dall' industrialesimo si rispose con una architettura che non aveva più schemi tipologici
 prefissati, ma una libera e funzionale disposizione dei corpi, non più strutture lapidee ma punti
 strutturali, non più opacità ma trasparenza, non più temi aulici ma case, fabbriche, scuole,
 quartieri per tutti. 
 L'edificio del Bauhaus di Walter Gropius completato nel 1926 fu un simbolo pregnante di queste
 novità. L'unica parola per pensare oggi a quello che sta succedendo sotto i nostri occhi è di
 nuovo rivoluzione e con più esattezza "Rivoluzione informatica". E il problema su cui gli architetti
 d'avanguardia stanno lavorando è di peso storico paragonabile a quello della generazione di Gropius; 
 In questo contesto problematico si individuano gli obiettivi del corso che si possono riassumere nei
 seguenti punti: 
 1. Consapevolezza critica dell'impatto dell'informatica nel mondo e nella cultura contemporanea 
 2. Consapevolezza degli aspetti fondamentali tecnici e operativi riguardanti la progettazione architettonica assistita 
 3. Consapevolezza dei principali sotto settori in cui la progettazione architettonica e urbana può trarre nuovi stimoli
 dall'elettronica. 
  
 Modalità dell'attività didattica  
 L'attività didattica sarà strutturata in lezioni ex cathedra seminari e revisioni e organizzata nei seguenti cicli tematici: 
 1. L'impatto dell'informatica nella città e nella ricerca architettonica contemporanea.
 2. La digitalizzazione delle immagini. il mondo bidimensionale. 
 3. L'organizzazione delle informazioni. il data-base. 
 4. Il Mondo dei vettori. Geometrie e layer
 5. La creazione della tridimensionalità. 
 6. Un modello dinamico 
 7. La multimedialità
 8. La rete 
 11. Mondo dei vettori. Geometrie e layer.
 Il campo applicativo di questo corpus di informazioni sarà legato a una esercitazione progettuale che
 avrà per tema "Il Bauhaus Informatico". Si tratterà di individuare le linee formative e concettuali,
 e in alcuni casi anche delle ipotesi di progetto, per un edificio che venga a rappresentare in questo
 momento la presenza fondamentale dell'elettronica nella società e nella ricerca architettonica. 
	
 Modalità di esame  
 La sessione d'esame sarà suddivisa in due parti, una di presentazione del lavoro specifico del candidato
 e una di verifica sui contenuti e i materiali presentati nel corso. Ciascuno studente illustrerà i risultati
 della ricerca specifica condotta nell'ambito del corso. La presentazione sarà rivolta simultaneamente agli
 altri studenti ed ai membri della commissione d'esame. La presentazione sarà condotta con i mezzi che
 ciascuno privilegerà. Tavole grafiche, diapositive, schermate computer, animazioni o video ecc.
 La suddetta presentazione è opzionale solo per gli studenti del nuovo ordinamento. Alla presentazione
 seguiranno domande dei commissari d'esame ed eventuali ulteriori interventi. Inoltre ciascuno studente
 dovrà dimostrare una padronanza degli argomenti trattati a lezione. In particolare:
 Consapevolezza critica dell'impatto dell'informatica nel mondo e nella cultura contemporanea.
 Consapevolezza degli aspetti fondamentali tecnici e operativi riguardanti la progettazione architettonica
 assistita. Consapevolezza dei principali sottosettori in cui la progettazione architettonica e urbana può
 trarre nuovi stimoli dall'elettronica. Si richiede inoltre la conoscenza dettagliata di almeno due articoli
 presenti nella dispensa del corso "Architettura e calcolatore elettronico". E la lettura e il commento di
 almeno un testo attuale a scelta dello studente che si occupa di informatica e architetura  
	
 Bibliografia  
 Luigi Prestinenza Puglisi, HyperArchitettura, Testo&Immagine, Torino 1998
 Gerhard Schmitt, Information Architecture, Testo&Immagine, Torino 1998
 Luca Galofaro, Eisenmann Digitale, Testo&Immagine, Torino 1999
 Antonino Saggio, Architettura e calcolatore elettronico, Roma 1998
 prof. dr. arch. Antonino Saggio, 
 Dipartimento di Progettazione Architettonica e Urbanistica
 Facoltà di Architettura, Università "La Sapienza" - Roma
 Via A. Gramsci 53 00197 Roma
 Tel. 39 06 49919145
 Fax 39 06 3217094